我们听了一场关于“小班亲子教案游戏”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！

小班亲子教案游戏 篇1

开学初，孩子们之间有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音乐游戏《找个朋友》展开孩子们之间的互动游戏。通过让孩子们在音乐中找到朋友，与朋友握手，使孩子们在愉快的音乐游戏中体验到与同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的游戏中与同伴、老师、家长一起边唱边找朋友。

1.熟悉音乐旋律，尝试会唱歌曲。

2.互相找朋友，体验与同伴相亲相爱的情感。

《找个朋友》音乐。

(一)孩子们自我介绍，老师以游戏找朋友。

1.你来认识我，教师做自我介绍。

2.请小朋友来介绍一下自己。教师适当引导。

(二)熟悉歌词旋律。

1.播放《找个朋友》音乐，教师去找朋友(幼儿)。

2.幼儿和幼儿找朋友。

(三)鼓励幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的动作。

(四)找朋友(在游戏的互动中帮助幼儿稳定情绪。)。

1.大家随着音乐互相找朋友，做敬礼、握手、拥抱的动作。

2.请幼儿与教师共同找朋友。

3.幼儿集体找朋友，鼓励每位幼儿都能找到好朋友并按歌词做敬礼握手、拥抱的动作。

家长鼓励宝宝去找朋友，

小班亲子教案游戏 篇2

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

活动时间

地点活动名称

报纸载球

辅导教师

活动目的

锻炼儿童的投掷能力和游戏能力

活动场地

幼儿园活动区（准备：几张报纸、几颗乒乓球、两张小椅子）

活动过程：

一、开始部分：

教师组织参加活动的幼儿及家长坐好。

二、基本部分：

1老师向家长们介绍这个游戏

家长将一只乒乓球放在一张报纸上，前面放一张椅子，家长拖着报纸边对孩子说：“我们来玩一个游戏，我将放着球的报纸拖着走，看球能不能掉下来。看，我又绕过椅子，回到原来的位置。

”说完后将报纸传给孩子，让孩子照着家长的样子拖着载球的报纸绕完一圈，同时传给家长，游戏可以不断进行。如果球掉在地上，必须立即捡起，放好，继续向前拖。

2在孩子们基本练习好后，老师可以把游戏方法设计成比赛的形式

3、幼儿自由活动

三、结束部分：

总结幼儿的活动情况，活动结束。

活动效果：

活动时间

地点活动名称

系纽扣辅导教师

活动目的

发展2-3岁儿童的小肌肉运动，培养其自理能力

活动场地

活动室活动过程：

一、开始部分：

向家长介绍本次活动的目的和要求。

二、基本部分：

1、教师向家长和孩子介绍游戏的玩法：将衣服放在适宜幼儿操作的地方，家长坐在幼儿的右侧，左手拿扣，右手拉住扣眼一边，左手将扣子插入扣眼，右手将扣子拉出来，由上至下依次进行。

2、教师示范1 -2遍，请幼儿看清后自己试着系，家长辅导自己的孩子练习，并教孩子掌握系纽扣的动作要领。。

3、进行系纽扣比赛：把幼儿冯秉承三个人一组进行比赛，提醒幼儿遵守游戏规则。

4.将活动扩展到解扣游戏，以查看哪个组速度更快。

三、结束部分：

家长要注意培养孩子的自理能力，培养孩子每天穿自己的衣服。

活动效果：

活动时间

地点活动名称

追球跑辅导教师WWw.bao25.com

活动目的

训练幼儿动作敏捷和跑的能力

活动场地

幼儿园和活动场地

活动过程：

一、开始部分：

教师与幼儿家长交谈，引导幼儿参观活动现场，激发幼儿对活动的兴趣

二、基本部分：

1、请幼儿和家长在活动场地站好，教师讲述：

今天我们做一个游戏，游戏的名字是：追球，请家长和孩子积极参与活动。

下面我来介绍游戏的玩法：

让宝宝拿着球，用力向前滚，然后让宝宝跑去追，追上去，再继续滚下去。宝宝在跑步时可能不会自动停止，所以家长可以在他们面前帮助他们。

2、先分给幼儿每人一个皮球在场地上家长一起游戏练习

3、把幼儿分成两队，进行游戏比赛，在家长的帮助下进行。

4、不要家长帮助，幼儿进行比赛，队取胜的幼儿进行鼓励和奖励

三、结束部分：

送家长和幼儿离园。

活动效果：

活动时间

地点活动名称

按指示做事

辅导教师

活动目的

检查和训练有的听觉能力

活动场地

幼儿园活动室

活动过程：

一、开始部分：

让家长坐下来，然后和他们交谈，随机介绍活动的目的

二、基本部分：

1、教师讲解游戏玩法：

请把小椅子放在孩子们的前面，把可动关节的洋娃娃放在小椅子的坐姿

旁边。（1）、对宝宝说：娃娃想坐到椅子上，如他努力来完成这一指示，但由于肌肉用力不协调，未能使娃娃坐好，则可帮助他。

（2）、递给娃娃玩具杯，说：“娃娃要喝水。”如他把杯送到娃娃脸附近或在四肢处把杯侧转（从前额到肩部之间的任何部位），算通过。

有的宝宝可能会因杯中没水而不愿意去做，在这种情况下，可放几片小碎纸片在杯中。

（3）、递给宝宝一张面巾纸，说：“擦擦娃娃的鼻子”，如他在鼻子附近作擦拭的动作，就算通过。

2、请家长和幼儿一起游戏

三、结束部分：

收拾玩具，结束活动。

活动效果：

本文至此结束，感谢您的浏览!

（资料仅供参考）

**修改即可使用

小班亲子教案游戏 篇3

1、认识油菜花，了解它的主要特征。

2、知道菜籽油的由来。

3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。

油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片、放大镜。

1、通过观看油菜花图片，让幼儿感受到油菜花的美，由此引起幼儿对油菜花的兴趣。

4、给幼儿观看油菜籽种子的图片，让幼儿知道油菜花的作用，可以长成成熟的油菜籽种子。知道油菜籽种子可以加工成菜籽油，激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。

5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值，可以用菜籽油做成什么？

当我问春天有什么变化时，小朋友说到了油菜花绽开了，我就应该顺势把油菜花拿出来问是这样的花吗？接着按着路线继续说它的花瓣是什么形状的？让幼儿说说它的变化，幼儿显得对油菜花有特别的好奇感。说明幼儿已经融入到我的课堂中来了。

另外，在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。

以上讲述了《小班科学亲子游戏教案大全集：家乡的油菜花》的详细内容，讲的是关于小班科学亲子游戏教案大全集等方面的内容，觉得好就请收藏下，如果大家有任何相关总结的意见和建议可以在下面进行交流，更多相关的教案的好文章可以直接在本站搜索，小班科学公开课教案水，认识小狗小班科学教案大全，更多的相关内容可以参阅幼儿园小班教案。

扩展阅读

[课件系列] 小班亲子游戏教案(篇四)

有人说“亲子关系，比教育重要一万倍”，可以理解为在与后天教育中，亲子关系是根本 ，宝宝爱我小编向您推荐《[课件系列] 小班亲子游戏教案(篇四)》。

1、快乐一家人

游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

2、拾方块

游戏准备：自己准备方块（石子）5块。

游戏规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

3、抢板凳--户外游戏

游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

4、比比谁的眼力好--室内游戏

游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

5、你扔我接--户外游戏名称

游戏准备： 吸盘球5个、场地准备。

游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

6、剪羊毛

游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

7、滚筒乐

游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。

游戏道具：滚筒6个

游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。

8、穿鞋比赛

游戏目标：

1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

2、练习跳跃等动作。

游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

9、接球游戏

游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的.协调性和灵敏性。

游戏道具：球、塑料桶

游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

10、小白兔拔萝卜

游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。

游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

亲子游戏四则

颜色

把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔比较容易握住。

捉迷藏

如果你的孩子尚处年幼，可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！妈妈在哪里啊？”找到孩子后，我笑着拥抱她，亲吻她，然后再找一个地方躲起来。

手指画

如果你没有可供手指画的颜料，你可以用巧克力布丁来代替。

贝壳豌豆游戏

游戏需要三个不透明的塑料杯子，一个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子，然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。

小班亲子教案游戏通用3篇

有很多证据表明，亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念，也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系，推荐您阅读《小班亲子教案游戏通用3篇》。

小班亲子教案游戏【篇1】

游戏1美丽小屋

游戏目的

做做玩玩，体验亲子同乐。

环境创设

用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗)，卡通图章、粘纸若干。

玩法

1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。

2.宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。

3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。

游戏2谁的声音

游戏目的

训练宝宝的听辨能力。

环境创设

小手绢一块，手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗小鸟的叫声等。

玩法

1.用小手绢蒙住宝宝眼睛，让宝宝辨别家人的声音。

2.让宝宝相继听手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗叫声、小鸟叫声等，然后让宝宝辨别。

爱心提示

给宝宝听声音音量不宜过大，以免损害宝宝的听觉器官。

游戏3拼图游戏

游戏目的

让宝宝感知图片的完整性，培养宝宝学会辨别物体的细节，锻炼宝宝小手的灵活性。

环境创设

宝宝喜欢的图案纸，和图案纸一样大小的硬板纸，胶水和剪刀。

玩法

1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起，裁成大小相同的4块或6块。

2.打乱图板，父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。

爱心提示

拼图版的大小和宝宝年龄成反比，拼图版的多少与宝宝年龄成正比。即宝宝越小，拼图版越大；宝宝越小，拼图版越少。

游戏4参观动物园

游戏目的

让宝宝认识小动物，亲近小动物。

环境创设

动物玩具若干，将动物爱吃的食物绘制在卡片上。

玩法

1.将家中布置成小小动物园，带着宝宝参观。

宝宝，这是谁呀？它长得怎么样？

2.给小动物喂食。

让宝宝亲亲抱抱小动物，把它们最爱吃的食物(卡片)送到它们嘴边。送对了，妈妈可奖励宝宝一张粘纸。

3.学学动物叫。

妈妈：我爱我的小猫，小猫怎样叫？宝宝：喵喵喵，喵喵喵。

妈妈：我爱我的小狗，小狗怎样叫？宝宝：汪汪汪，汪汪汪。

4.模仿小动物。

让宝宝一边模仿动物的叫声，一边模仿动物的动作。

游戏5和小动物捉迷藏

游戏目的

引导宝宝说简单的方位词，培养初步的分类能力。

环境创设

将玩具小动物藏在家里的各个地方，准备黄、白、蓝三只整理箱。

玩法

1.和小动物捉迷藏。

妈妈：宝宝，小动物和你捉迷藏了。请你找找看，小动物藏在哪里？

一开始，宝宝对寻找的过程和结果比较感兴趣，不太乐意说方位词。宝宝找到小动物后，妈妈要启发宝宝开口说出上、下、前、后等方位词。

2.将小动物按颜色分类，放到相应颜色的整理箱内。

宝宝，我们按小动物的颜色，把它们放到箱子里吧。

爱心提示

引导宝宝养成轻拿轻放玩具的良好习惯。

游戏6我当小厨师

游戏目的

鼓励宝宝学做捏、拉等手指动作，体验动手操作的乐趣。

环境创设：糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等调味品。

玩法

1.让宝宝和爸爸妈妈一起制作小点心。

2.将不同颜色的蔬菜汁分别加入到糯米粉或面粉中，丰富的色彩更激发宝宝的兴趣。

3.让宝宝按已有生活经验和喜好随意操作，父母给予适当的指导。

4.妈妈烹调宝宝亲手做的点心，宝宝和妈妈一起品尝。

爱心提示

制作点心前，先把宝宝的手洗干净。

小班亲子教案游戏【篇2】

游戏活动可以使儿童乐意观察、记忆**并寻找规律，触摸不同软硬、重量和质地的玩具，提高孩子利用触觉辨别不同物体的能力，有助刺激智能发展。。以下是5068儿童网橘子安排的关于幼儿园活动的方案，供大家学习和参考！

活动目标：

愿意观察，记住* *并找到规则。

活动准备：

1.卡纸32张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物**各一对。

2卡纸16张，红纸6张，黄色5张，绿色5张。(2份)

活动过程：

(一) 介绍游戏规则和玩法：

(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张， 竖4张放好。**朝下)

我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢?我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。

(教师依次翻卡片)

(二) 玩游戏

1、 水果类

2、 动物类

3、 图形类

(三) 体验颜色规律

1将16张彩色卡片放入以下格式：

红黄绿红

黄绿红黄

绿红黄绿

红黄绿红

刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。

(幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。)

2最后，请孩子们谈谈记忆的方法，老师总结。

(四) 结束活动。

小班游戏教案：聪明宝宝七步走

适宜年龄：6个月-2岁

玩法：把地板排成一条轨道，比孩子们在地上爬得快。

■目的：不同质地的地板有不同硬度，会刺激孩子的触觉神经，加上爬的时候需要用力支撑身体，可加强手掌脚掌的感应和力度运用。

百宝篮■适玩年龄：1岁以上

■道具：藤篮+大量不同风格的玩具

■玩法：将不同玩具放进篮内，让孩子寻找心爱的来玩，每天更换篮中玩具内容，让孩子保持兴趣。到2岁-3岁时可尝试让孩子以最快速度从篮中取出指定玩具。

目的：通过触摸不同软、硬、重、质地的玩具，提高儿童通过触摸区分不同物体的能力，刺激智力发育。

认识爸妈和自己3岁以下的孩子对于物体存在的概念相当陌生模糊，这时可以主动带领孩子进行一些简单有趣的亲子游戏，让他们尝试接触自己和父母的身体，培养自我的概念。

拍拍游戏

■适合对象：3岁以下的孩子

■玩法：笑眯眯地望着孩子，一边用手轻拍孩子身体，先从头部开始，逐步由肩膊到身体和腿等部位，一边做一边说“拍拍头、拍拍手”等来配合。

■功能：鼓励孩子触摸自己的身体，这也有助于增强他们的身体敏感性。

躲藏游戏

■适合对象：3岁以下的孩子

玩法：第一阶段，用毛巾捂住母亲或孩子的头和脸，逗他举起毛巾。在第二阶段，母亲躲在孩子后面或椅子后面，让他爬来爬去寻找。

在第三阶段，母亲用大毛巾或床单覆盖全身，这样孩子就能找到自己。做游戏的时候一面要叫着孩子的名字，当孩子找到后要好好地奖励他。

■角色：帮助孩子建立与他人互动的基本技能。

培养位置感听声寻物

■可玩年龄：2-12个月的儿童

■游戏原则：母亲用简单的语言、声音和动作引导孩子找到自己的位置。

■玩法：对着孩子左右拍手吸引她的视线，然后问她“手手拍哪边?”要他指出位置。或者不断摇动一些发出声响的玩具，例如摇铃，问孩子“哪边摇铃响?”答对就要赞赏孩子。

训练距离感眼球追看和距离感是孩子视觉潜能发展的重要方面，在这两方面打好基础，对孩子日后阅读、写字认字等各方面都有直接帮助。如果你不想让你的孩子轻易地抄书，那就多给他做这样的游戏。

拍丝巾■适玩年龄：1岁-3岁的孩子

玩法：母亲在高处挂一块布或丝巾，拍打孩子。

■功能：让孩子体验视觉距离和真实距离的区别，增强他们判断距离和手眼反应的能力。

摸球球■适玩年龄：6岁以下的孩子

■玩法：把球放在地上滚动。最先孩子只会凝视着球，后来，他会试着爬过去触摸球，如果孩子能够成功爬到球的近去触摸，那就表示孩子对距离的判断已相当出色了。

功能：训练孩子的距离感和判断力。 训练孩子专注

可以通过一些简单游戏来锻练孩子的专注力和感知能力，让孩子学会清楚和正确地了解语，对日后培养表达和学习能力有很大帮助。　揭起毛巾。

在第二阶段，母亲躲在孩子后面或椅子后面，让他爬来爬去寻找。

在第三阶段，母亲用大毛巾或床单覆盖全身，这样孩子就能找到自己。做游戏的时候一面要叫着孩子的名字，当孩子找到后要好好地奖励他。

■角色：帮助孩子建立与他人互动的基本技能。

培养位置感听声寻物。

小班游戏教案：勇敢者的道路

活动要求：

1愿意尝试用示意图或路线图的方法为勇敢者筑路，培养孩子的创造力、合作能力和解决问题的能力。

2培养孩子的协调性和灵活性。

活动准备：

示意图、路线图、各类材料(彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等)。

利用幼儿园现有场地与山坡：

活动过程与指导：

1听**热身：迪斯科**

2、读信、建路：

以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”。

3、练习(平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑)

引导孩子们以考官的身份尝试各种方法：是否稳定，是否符合图表要求。(提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。)

教师作为同伴和教练参与并指导游戏。

小班亲子教案游戏【篇3】

活动目标：

1、引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。

2、体验集体游戏的快乐。

3、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：

毛绒老虎玩具。

活动过程：

1、教师为家长介绍活动目标；

2、教师出示毛绒老虎玩具，让宝宝认一认、学一学它的叫声；

3、反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起唱后半句，并模仿老虎的叫声；

4、熟悉后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的动作。

活动指导：

家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时，不用勉强。

附歌曲

1= C 2/4

1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | × -|3 3 5 3

大 老 虎， 真 神 气 张 开 大 口，嗷 山 中 之 王

2 2 1

亲子游戏教案3篇

亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分，要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈，所有有关于这方面的事情都是不熟悉的，下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"亲子游戏教案3篇"，希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。

亲子游戏教案【篇1】

随着亲子游戏的普及，其对于孩子们的成长和家庭教育的作用不容忽视。而旅游业也正在朝着家庭亲子化的方向发展。在这个背景下，小羊钻山洞亲子游戏教案应运而生。如何设计一个既能让孩子享受游戏的乐趣，又能达到家庭教育的目的的教案？本文将从教案编写、游戏体验和教育效果三个方面进行反思。

一、教案编写

在教案中，应避免过于复杂的规则和任务，以免孩子们难以理解和完成。同时，教案中的游戏内容也应该与孩子们的年龄和体验需求相匹配。在小羊钻山洞这个游戏中，设计了爬山、穿越水泥管道、攀爬绳网等多项任务，既丰富了游戏的体验感，又不失教育意义。

二、游戏体验

在游戏过程中，应鼓励孩子们互相合作，形成默契。比如，在水泥管道穿越任务中，有些孩子会感到不安，这时候家长或其他队友的帮助可以增强他们的安全感。同时，游戏中的危险和挑战也可以对孩子们的勇气和决心产生积极的影响。

三、教育效果

在孩子们完成任务的过程中，他们既能获得成就感，又能学习到探索的乐趣。如爬山任务中，孩子们需要运用自己的力量和技巧来克服困难，这有助于他们在日常生活中养成自信心和独立思考的能力。同时，在任务完成后，孩子们可以得到别人的赞赏和鼓励，这有助于提升他们的社交能力和合作意识。

总的来说，小羊钻山洞亲子游戏教案是一种很好的家庭教育形式，它能够帮助孩子们在游戏中获得知识和成长。因此，对于教师和家长来说，通过不断总结和反思教案和游戏过程中的问题，会对教学效果和家教理念的践行产生积极的推动作用。

亲子游戏教案【篇2】

教案名称:礼貌小天使

适用年龄:15--22个月，23--36个月混龄综合游戏

教学时间:15--25分钟

教学地点:室内

使用教具:无

主要目标:能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节。

间接目标:体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。

教学步骤:

1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时要说请，放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。

2、接下来，引导者可以发问，让幼儿来回答，如踩到别人时要说什么，幼儿就回答“对不起”，以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌。

注意事项:

除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。

失败的处理:

幼儿不会使用常用词汇的原因，是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语，在讨论时知道，实际上不会使用，因此需加强日常生活练习。

亲子游戏教案【篇3】

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展到心智发展和认知活动上，这时的亲子游戏渗透着教学性质。

主要目标：能从一些熟悉的物品中，鉴别出要找的物品。

活动材料：各种熟悉的玩具，如动物类、食品类、各种颜色插片类等。

指导要点：

①请孩子先把小狗找出来，然后依次找出小猫、小鸡、小鸭、小鸟等。成人说：这些都是小动物，放进动物的家里吧！

②请孩子把红色插片找出来，先找一片，然后再把所有红色插片都找出来。成人说：这些都是红插片，放在红纸盒里。

③如果孩子不能按要求找，或者把苹果、红插片、绿插片放入动物类中，先不要说孩子，而是让他自己把不是动物的找出来，把不是红插片找出来。孩子会边找边看成人脸上的表情，成人要及时做出肯定或否定的表情。

④成人可观察孩子玩的情况，根据由易到难，任意分类，请孩子找各种玩具。当找出一类玩具后，成人可问孩子：你找的都是什么玩具说对了，就给予肯定，说错了，要及时纠正。

小班亲子游戏教案壹篇

亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分，要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈，所有有关于这方面的事情都是不熟悉的，下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"小班亲子游戏教案壹篇"，希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。

游戏名称《层层叠高》

游戏目的：

1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。

游戏准备：

长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。

游戏玩法：

每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。

游戏二

游戏名称：《送珠珠回家》

游戏目的：

1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

2、培养幼儿手眼协调的动手能力。

游戏准备：

大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。

游戏玩法：

每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令，家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中，孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束，以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。

感谢您阅读“宝宝爱我网”的《小班亲子教案游戏系列3篇》一文，希望能解决您不了解如何养成好的亲子关系时遇到的问题和疑惑，同时，bao25.com编辑还为您精选准备了小班亲子教案游戏专题，希望您能喜欢！