有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《小班亲子教案游戏通用3篇》。
小班亲子教案游戏【篇1】
游戏1美丽小屋
游戏目的
做做玩玩,体验亲子同乐。
环境创设
用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗),卡通图章、粘纸若干。
玩法
1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章,贴粘纸,涂鸦,让小屋变得美丽。
2.宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋,和父母一起玩办家家游戏。
3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。
游戏2谁的声音
游戏目的
训练宝宝的听辨能力。
环境创设
小手绢一块,手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗小鸟的叫声等。
玩法
1.用小手绢蒙住宝宝眼睛,让宝宝辨别家人的声音。
2.让宝宝相继听手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗叫声、小鸟叫声等,然后让宝宝辨别。
爱心提示
给宝宝听声音音量不宜过大,以免损害宝宝的听觉器官。
游戏3拼图游戏
游戏目的
让宝宝感知图片的完整性,培养宝宝学会辨别物体的细节,锻炼宝宝小手的灵活性。
环境创设
宝宝喜欢的图案纸,和图案纸一样大小的硬板纸,胶水和剪刀。
玩法
1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起,裁成大小相同的4块或6块。
2.打乱图板,父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。
爱心提示
拼图版的大小和宝宝年龄成反比,拼图版的多少与宝宝年龄成正比。即宝宝越小,拼图版越大;宝宝越小,拼图版越少。
游戏4参观动物园
游戏目的
让宝宝认识小动物,亲近小动物。
环境创设
动物玩具若干,将动物爱吃的食物绘制在卡片上。
玩法
1.将家中布置成小小动物园,带着宝宝参观。
宝宝,这是谁呀?它长得怎么样?
2.给小动物喂食。
让宝宝亲亲抱抱小动物,把它们最爱吃的食物(卡片)送到它们嘴边。送对了,妈妈可奖励宝宝一张粘纸。
3.学学动物叫。
妈妈:我爱我的小猫,小猫怎样叫?宝宝:喵喵喵,喵喵喵。
妈妈:我爱我的小狗,小狗怎样叫?宝宝:汪汪汪,汪汪汪。
4.模仿小动物。
让宝宝一边模仿动物的叫声,一边模仿动物的动作。
游戏5和小动物捉迷藏
游戏目的
引导宝宝说简单的方位词,培养初步的分类能力。
环境创设
将玩具小动物藏在家里的各个地方,准备黄、白、蓝三只整理箱。
玩法
1.和小动物捉迷藏。
妈妈:宝宝,小动物和你捉迷藏了。请你找找看,小动物藏在哪里?
一开始,宝宝对寻找的过程和结果比较感兴趣,不太乐意说方位词。宝宝找到小动物后,妈妈要启发宝宝开口说出上、下、前、后等方位词。
2.将小动物按颜色分类,放到相应颜色的整理箱内。
宝宝,我们按小动物的颜色,把它们放到箱子里吧。
爱心提示
引导宝宝养成轻拿轻放玩具的良好习惯。
游戏6我当小厨师
游戏目的
鼓励宝宝学做捏、拉等手指动作,体验动手操作的乐趣。
环境创设:糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等调味品。
玩法
1.让宝宝和爸爸妈妈一起制作小点心。
2.将不同颜色的蔬菜汁分别加入到糯米粉或面粉中,丰富的色彩更激发宝宝的兴趣。
3.让宝宝按已有生活经验和喜好随意操作,父母给予适当的指导。
4.妈妈烹调宝宝亲手做的点心,宝宝和妈妈一起品尝。
爱心提示
制作点心前,先把宝宝的手洗干净。
小班亲子教案游戏【篇2】
游戏活动可以使儿童乐意观察、记忆**并寻找规律,触摸不同软硬、重量和质地的玩具,提高孩子利用触觉辨别不同物体的能力,有助刺激智能发展。。以下是5068儿童网橘子安排的关于幼儿园活动的方案,供大家学习和参考!
活动目标:
愿意观察,记住* *并找到规则。
活动准备:
1.卡纸32张,大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物**各一对。
2卡纸16张,红纸6张,黄色5张,绿色5张。(2份)
活动过程:
(一) 介绍游戏规则和玩法:
(将幼儿分成两队,把16张卡片按照横4张, 竖4张放好。**朝下)
我们来玩个“猜一猜”游戏,怎么玩呢?我这儿有些大小不同、形状不同的图形,我依次翻,比如:我翻第一张是个苹果,记住这个位置上是个苹果,然后我把它关掉继续翻,如果你看到有张卡片是你前面看到过的,可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来,找对了,就给这队奖励,最后比比两队谁的奖励多就赢了。
(教师依次翻卡片)
(二) 玩游戏
1、 水果类
2、 动物类
3、 图形类
(三) 体验颜色规律
1将16张彩色卡片放入以下格式:
红黄绿红
黄绿红黄
绿红黄绿
红黄绿红
刚才是我翻一张,你记住一张,这次我要把所有的卡片都给你们看,请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多,可以一个个看记,也可以一下子看出来记住。
(幼儿记忆一会,然后遮住这16张卡片,教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。)
2最后,请孩子们谈谈记忆的方法,老师总结。
(四) 结束活动。
小班游戏教案:聪明宝宝七步走
适宜年龄:6个月-2岁
玩法:把地板排成一条轨道,比孩子们在地上爬得快。
■目的:不同质地的地板有不同硬度,会刺激孩子的触觉神经,加上爬的时候需要用力支撑身体,可加强手掌脚掌的感应和力度运用。
百宝篮■适玩年龄:1岁以上
■道具:藤篮+大量不同风格的玩具
■玩法:将不同玩具放进篮内,让孩子寻找心爱的来玩,每天更换篮中玩具内容,让孩子保持兴趣。到2岁-3岁时可尝试让孩子以最快速度从篮中取出指定玩具。
目的:通过触摸不同软、硬、重、质地的玩具,提高儿童通过触摸区分不同物体的能力,刺激智力发育。
认识爸妈和自己3岁以下的孩子对于物体存在的概念相当陌生模糊,这时可以主动带领孩子进行一些简单有趣的亲子游戏,让他们尝试接触自己和父母的身体,培养自我的概念。
拍拍游戏
■适合对象:3岁以下的孩子
■玩法:笑眯眯地望着孩子,一边用手轻拍孩子身体,先从头部开始,逐步由肩膊到身体和腿等部位,一边做一边说“拍拍头、拍拍手”等来配合。
■功能:鼓励孩子触摸自己的身体,这也有助于增强他们的身体敏感性。
躲藏游戏
■适合对象:3岁以下的孩子
玩法:第一阶段,用毛巾捂住母亲或孩子的头和脸,逗他举起毛巾。在第二阶段,母亲躲在孩子后面或椅子后面,让他爬来爬去寻找。
在第三阶段,母亲用大毛巾或床单覆盖全身,这样孩子就能找到自己。做游戏的时候一面要叫着孩子的名字,当孩子找到后要好好地奖励他。
■角色:帮助孩子建立与他人互动的基本技能。
培养位置感听声寻物
■可玩年龄:2-12个月的儿童
■游戏原则:母亲用简单的语言、声音和动作引导孩子找到自己的位置。
■玩法:对着孩子左右拍手吸引她的视线,然后问她“手手拍哪边?”要他指出位置。或者不断摇动一些发出声响的玩具,例如摇铃,问孩子“哪边摇铃响?”答对就要赞赏孩子。
训练距离感眼球追看和距离感是孩子视觉潜能发展的重要方面,在这两方面打好基础,对孩子日后阅读、写字认字等各方面都有直接帮助。如果你不想让你的孩子轻易地抄书,那就多给他做这样的游戏。
拍丝巾■适玩年龄:1岁-3岁的孩子
玩法:母亲在高处挂一块布或丝巾,拍打孩子。
■功能:让孩子体验视觉距离和真实距离的区别,增强他们判断距离和手眼反应的能力。
摸球球■适玩年龄:6岁以下的孩子
■玩法:把球放在地上滚动。最先孩子只会凝视着球,后来,他会试着爬过去触摸球,如果孩子能够成功爬到球的近去触摸,那就表示孩子对距离的判断已相当出色了。
功能:训练孩子的距离感和判断力。 训练孩子专注
可以通过一些简单游戏来锻练孩子的专注力和感知能力,让孩子学会清楚和正确地了解语,对日后培养表达和学习能力有很大帮助。 揭起毛巾。
在第二阶段,母亲躲在孩子后面或椅子后面,让他爬来爬去寻找。
在第三阶段,母亲用大毛巾或床单覆盖全身,这样孩子就能找到自己。做游戏的时候一面要叫着孩子的名字,当孩子找到后要好好地奖励他。
■角色:帮助孩子建立与他人互动的基本技能。
培养位置感听声寻物。
小班游戏教案:勇敢者的道路
活动要求:
1愿意尝试用示意图或路线图的方法为勇敢者筑路,培养孩子的创造力、合作能力和解决问题的能力。
2培养孩子的协调性和灵活性。
活动准备:
示意图、路线图、各类材料(彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等)。
利用幼儿园现有场地与山坡:
活动过程与指导:
1听**热身:迪斯科**
2、读信、建路:
以读信的方式导入活动,引发幼儿活动兴趣,选择材料创建“勇敢者的道路”。
3、练习(平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑)
引导孩子们以考官的身份尝试各种方法:是否稳定,是否符合图表要求。(提供几何图形标记,帮助幼儿记忆,便于教师观察指导。)
教师作为同伴和教练参与并指导游戏。
小班亲子教案游戏【篇3】
活动目标:
1、引导宝宝通过游戏,学会模仿老虎的叫声。
2、体验集体游戏的快乐。
3、在活动中,让幼儿体验与父母共游戏的快乐,乐意与父母一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备:
毛绒老虎玩具。
活动过程:
1、教师为家长介绍活动目标;
2、教师出示毛绒老虎玩具,让宝宝认一认、学一学它的叫声;
3、反复几遍后,老师唱歌曲的前半句,家长和宝宝一起唱后半句,并模仿老虎的叫声;
4、熟悉后,家长和宝宝面对面,边唱边自由创编老虎的动作。
活动指导:
家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时,不用勉强。
附歌曲
1= C 2/4
1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | × -|3 3 5 3
大 老 虎, 真 神 气 张 开 大 口,嗷 山 中 之 王
2 2 1
编辑推荐
小班亲子游戏教案壹篇
亲子关系对于一个家庭来说是非常重要的部分,要从还是宝宝的时候就开始培养。各位爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈,所有有关于这方面的事情都是不熟悉的,下面就让“宝宝爱我”的小编特向您推荐"小班亲子游戏教案壹篇",希望爸爸妈妈们看完这篇文章能够更加熟悉亲子关系的养成。
游戏名称《层层叠高》
游戏目的:
1、体验亲子协作的乐趣和成就感。
2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。
游戏准备:
长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
游戏玩法:
每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后,每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后,跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
游戏二
游戏名称:《送珠珠回家》
游戏目的:
1、体验亲子协作的乐趣和成就感。
2、培养幼儿手眼协调的动手能力。
游戏准备:
大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。
游戏玩法:
每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令,家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中,孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束,以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。
小班亲子游戏教案篇二
有很多证据表明,亲子关系会直接影响到子女长大以后的身心健康、情绪及态度行为、人生价值观念,也会影响未来成就。为了获得良好的亲子关系,推荐您阅读《小班亲子游戏教案篇二》。
活动目标:
a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。
b、在体育活动中,帮助幼儿复习按物体的一个特征(大小、颜色或形状)分类。
c、发展幼儿的协调性,让幼儿愉快地参加活动。
活动准备:
a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。
b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。
c、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。
d、海绵垫子e、录音机磁带
活动过程:
一、开始部分,引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝,妈妈(说说你是什么宝宝)
a、教师:呀,今天天气真好,妈妈带宝宝一起去学本领吧。
b、放音乐《天天做操身体好》,宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。
二、玩一玩分一分游戏:铺路
a、教师:你们想学什么本领?(讨论)
b、教师:妈妈这里准备了许多砖,想请你们来铺三条路。(出示纸板图形)
c、请宝宝每人拿一块砖,拿好了赶快坐到妈妈身边。问:你拿的是什么形状的砖?(分别请幼儿举起各种形状的砖)
d、教师指着三角形的路标问:这条路该用什么形状的砖来铺?哪些宝宝拿的砖可以铺?(先请幼儿把与路标一样的砖举起,再把它铺到路上。)
e、接着指圆形路标问:这条路又是用什么形状的砖铺的?哪些宝宝拿的砖可以铺?(方法同上)
f、最后指着方形的路标问:最后一条路该用什么砖来铺呢?(方法同上)
j、教师:呀,这些路还没铺完,妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来)
小班亲子游戏教案(篇一)
有人说“亲子关系,比教育重要一万倍”,可以理解为在与后天教育中,亲子关系是根本 ,宝宝爱我小编向您推荐《小班亲子游戏教案(篇一)》。
目的:
1、巩固认识各种颜色和形状
2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
3、乐于探索、交流与分享。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
准备:
瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法:
妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:"这是什么颜色?;文。章出自屈,老师教。案网]什么图形?"等孩子说对后,妈妈说:"请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。
活动反思:
在整个活动中,我的语言还不够生动有趣,导致一小部分幼儿注意力分散。在教具的制作上,我将图形标志做成有颜色的图形,一定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动,作为对自己的磨练。日常教学中,我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中,尽量考虑周到,排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动,使更多的幼儿融入到我的教学中,让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。
亲子游戏教案系列3篇
教案课件是我们老师的部分工作,而现在又到了写课件的时候了。 教学过程中应该在教案课件中提高教学的效果。这篇“亲子游戏教案”文章是宝宝爱我小编的心水之作细节精彩值得一看,希望我的观点能够让您更加全面地去看待一个问题!
亲子游戏教案 篇1
在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。大班亲子游戏的活动教案应该怎么设计?
大班亲子游戏活动教案
活动目标:
1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。
组合,表现物体的主要形象特征。
3、体验和爸爸妈妈共同创作的乐趣和成功后的自豪。
活动准备:
1、平时已认识多种不同形状的树叶。
画纸、剪刀、浆糊、水彩笔。
活动过程:
(一)、回忆你见过的`各种树叶,知道树叶各不相同。
师:“前几天呀,我们和爸爸妈妈一起收集了好多的小树叶,你看到的树叶是怎么样的呢?
师:这些小树叶呀,它们形状都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是椭圆形的,有大的,有小的,有长的,短的、有的红、有的绿等。
(二)、通过欣赏,知道树叶可以组合成各种美丽的图画。
(出示范画)师: 小树叶各不相同,它们可会变化了,你们看,它们变成什么了。
师:什么形状的树叶拼在一起,变成了什么?
幼:小金鱼:一个椭圆形的叶子做了身体,枫叶象花一样变成了尾巴,眼睛是用圆圆的叶子变出来的。
用水彩笔添画了些什么?水草、泡泡等,给画取得名字。
小结:原来呀,不同的树叶组合起来可能变出不同的图案,经过修剪、粘贴、添画可能变成一幅栩栩如生的主题画呢。
(三)、亲子拼贴树叶组合画,教师细心观察,及时发现问题并给与指导。
操作时提示:
1、先考虑想拼什么再选择自己想用的树叶,或者先观察树叶象什么,你再把它变化,根据需要,可能适当的修剪,将树叶修成自己画面所需要的形状。
2、拼好的图案正确合理布局。
3、逐一粘贴在底版上
4、添加背景,突出主题。
(四)、展示作品,大家共同欣赏,亲子共同给画取个名字,体验成功的喜悦。
(五)、拍照留念,体现合作的快乐。
亲子游戏教案 篇2
这里选择了一组游戏,从不同的角度锻炼、开发培养孩子身体的灵活性和协调能力。操作容易、简便,适宜在家庭中做。
一、长臂人
目的:培养儿童灵活躲闪的能力
道具:长裤1~2两条。
玩法:儿童和家长各自把双手从裤腰口伸进长裤管内,为“长臂人”。边玩边喊:“长臂人来啦!”互相追逐,以裤管口碰到对方为胜。
建议:开始玩时,可以让幼儿徒手自由跑,家长做长臂人。然后互换角色,进而过渡到互相追逐。
二、爬“山”
目的:锻炼儿童腿部力量。
玩法:利用上楼的机会。
妈妈在前面两级两级地走上楼梯“爬山”。孩子跟着一级一级地双腿交替上楼“爬山”;爸爸可用单脚跳,或双脚跳着“爬山”。最后一家三口都爬到了“山顶”,欢呼:“我们到山顶啦!”
建议:家长要注意保护。可根据耐力逐渐增加高度和难度,以锻炼幼儿的体力和运动能力。
三、“杂技表演”
目的:锻炼孩子的腰肌和腹肌。
道具:塑料罐或塑料瓶若干,绳子或细竹竿一根。
准备:家长和孩子一起把塑料罐或瓶打通成套筒状。
可用彩色纸将套筒包装一番,再用绳子或细竹竿将套筒串起来,腾空架好。高度以家长或孩子仰卧着用脚能碰到为适宜。
玩法:家长仰卧在地毯上,用双脚轮番地蹬着转动套筒,为孩子作示范。然后,放低套筒,让幼儿也学着“杂技表演”。
建议:可先用一只脚蹬,后两只脚轮番地蹬,协调地“表演”。
四、捕“鱼”
目的:培养幼儿手的灵活性。
道具:用硬纸板剪出一条“鱼”。5~6米长的绳子一根。将“鱼”系在长绳的中间。
玩法:幼儿和家长面对面相距1米站好,各拿绳子的一端。
“开始”,一声令下,各人卷起手中的绳子。谁卷得快,卷到中间的“鱼”,谁就算捕到“鱼”了。
规则:绳子一定要卷成团。
五、海狮“投球”
目的:练习全身的协调性和灵活性。
道具:小篮子两只,皮球两个,席子或地毯一张。
玩法:将席子或地毯横放在中间,两只篮子、两个皮球各放在席子的两端。
幼儿和家长同时从放有空篮子的一端爬着出发,拿到皮球后,怀抱皮球,“仰游”(即仰卧行进)向篮子方向前进,并投球,投进为胜者。
建议:此游戏可在光滑、干净的地板上进行。
六、看谁不出圈
目的:训练儿童的感知觉。
准备:竹筷一双。划地为圈,或根据地上原有的花纹指定为圈。
玩法:母亲拿竹筷在圆圈外敲节奏,父亲和孩子闭着眼各自站在圆圈内。当听到筷子敲击出X节奏时,两人原地踏步;当听到敲出XX时,两人原地跳跃;听到XXX节奏时,两人原地跑步,谁先出圈,谁就输了。
建议:筷子敲击的速度可由慢到快。
亲子游戏教案 篇3
目的:培养孩子互相帮助的品质和解决问题的能力。
前提:具有完整的语言表达能力。
方法:
(1)家长给孩子讲故事例如《小鸡和小鸭》:小鸡和小鸭是好朋友,它们每天一起出去找东西吃,一起玩。有一天,它们走到了一条小河边小鸭子很高兴,对小鸡说:小鸡、你在河边等我,我去给你抓泥鳅和小鱼吃。小鸡说:好吧。小鸭到河里去了,小鸭一头扎进水里去抓泥鳅。小鸡见小鸭钻进水里不见了,以为小鸭子淹死了,然后小鸡怎么样了呢?它做什么来帮助小鸭呢?鼓励孩子把故事编下去,小鸡马上跳进河里去救小鸭,但是小鸡不会游泳,快要淹死了,这时小鸭钻出水来发现了小鸡,赶紧把小鸡救上来。或者小鸡请乌龟或鹅来救小鸭。
(2)家长还可找类似故事让孩子续编,提高儿童的想象力,语言表达能力。
有人说,家长和孩子的心,就像是由一个管道的连接。亲子关系如果是正面而积极的,那就说明这条心灵的管道是顺通的。为了养成更好的亲子关系,推荐您阅读“小班亲子教案游戏”。