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中班育儿知识 【篇1】

1、定位法：如和孩子商量将玩具图书装进指定容器、放指定位置。

2、游戏法：如送玩具回家，孩子不能将玩具物品归还原处，即将摆错的玩具物品问孩子说：这几样玩具说那不是我们的家，请你送他们回自己的家好吗?请放错的孩子改错，如记不住则请会的孩子，适当时候教师帮个忙。

3、演示法：如刷牙、洗脸，教师要给孩子看，同时给他们准备牙刷牙膏、茶杯、毛巾进和操作练习。

4、诗歌法：如孩子挑食，让孩子念首儿歌：鱼肉虾子味道香，青菜萝卜有营养，小朋友们样样吃，长得高来长得壮。

5、故事法：编讲系列故事①根据行为习惯内容和孩子具体情况，确定一个角色，然后每天编讲一个小故事。最后还可让幼儿自己接下去编讲;②编讲两个对比故事，让幼儿辨别故事中角色的行为好与不好。③出题目让幼儿编故事如讲礼貌的小白兔，不听话的小猴子。

6、讨论法：如孩子在客人来时表现得不礼貌时，待客人走后，家长可以心平气和地和孩子讨论他的行为表现，知道今后应该怎么做。好的行为表现，不好的行为表现均可用讨论法。

7、随机教育法：如带孩子坐汽车外出参观，孩子们主动让坐给老爷爷，家长就应及时给予表扬;在马路上遇见清洁工人清扫马路，则要随机教育孩子尊敬他们。不乱扔果皮纸屑，保护公共环境卫生。

8、诱导法：如小朋友从家里带来一个新玩具则可诱导说：这玩具真好玩，如果小朋友也想玩，你愿意和小朋友一起吗?如带孩子们去参观新华书店，出发前可提问孩子们：看到营业员该说什么?启发孩子们回答，使孩子们规范自己的行为。

10、暗示法：用含蓄的语言，示意的举动，如一个人眼神、一个手势、暗示孩子矫正自己不良的行为习惯，倘若发现孩子欲把别人搭的建筑物推倒时，教师则可用含蓄的语言推倒了太可惜，搭得多好啊，来你也搭个给老师小朋友看看好吗?或给孩子一个制止的眼神和手势，让他停止这一行动。

10、竞赛法：独生子女争强好胜，幼儿园老师可利用这一特点让孩子们在充满和谐的气氛中，开展自我服务能务的竞赛如叠手帕，系鞋带，穿脱衣服，收拾玩具，整理图书等。

中班育儿知识 【篇2】

孩子的行为问题是一件非常严肃的事情，爸爸妈妈一定要多多去关心孩子这个方面的问题，只有从小培养的好，才能够让孩子有一个良好的品格。有时候稍不注意，让孩子有了不好的行为问题就会造成孩子的性格方面出现一些问题，对于孩子以后的成长是非常不好的。

在你童年的时候，要是你出现了第一次说谎，并且你的谎言没有被人家发现的话。那你的改变有很大的概率会这次说谎开始。就像是你会开始抢别的孩子的玩具或者和你的爸爸妈妈顶嘴之类的。很多时候爸爸妈妈看到自己的孩子的变化都一下子非常惊讶，然后想不通，因此就会处罚自己的孩子。

1、想要变好很难

孩子的不良行为或许就说明着现在孩子正在学习什么是对的什么是错的，也有可能在这个阶段的时候孩子正在测试某一件事的极限或者正在寻找可以帮助别人的方法。

同样还有一个原因，孩子的不良行为非常有可能是孩子想表达他们遇到了困难，就像是：

说谎：要是你的孩子年纪还小的话，他们分辨真实的'世界和假装的东西是非常困难的一件事情。因此，在孩子还小的时候作为爸爸妈妈就要主动去告诉孩子什么是真实的，什么是童话故事。一般情况下在孩子到了6岁的时候差不多就能够区分什么是真实的什么是假象了，不过在这个年龄段的孩子特喜欢撒谎。

偷窃：在学龄段的孩子，因为还不懂事，所以总是会出现偷走不属于他们的东西的情况。他们只是想不出有什么更好的办法得到它们，他们看到了自己喜欢的东西就想要得到，并不知道偷是什么概念，所以就直接拿走了。

当孩子到了5-6岁的时候，他们的自控能力会开始逐渐提升。就算是这样，但还是会有非常多的小孩控制不住自己，因此偷窃行为就出现了。爸爸妈妈一定要多多注意，要多加预防孩子的屡教不改，防止孩子把偷窃当成家常便饭。

2、消极行为

有非常多的情况下，孩子会控制不住自己的感觉，当孩子因为什么事情觉得异常愤怒的时候，他们就喜欢打人或者摔东西，原因在于，孩子还小，没有一个更好的方法来得到自己想要的东西。

不过在这个过程中有非常多的小孩都慢慢的学会了怎么样才能够更棒地表达自己的感觉，要是他们在慢慢长大以后还像当初一样的发脾气的话，那么这个时候爸爸妈妈一定要好好的教育了。每个孩子情况不同，因此针对孩子的行为问题没有一个通用的解决办法，不过很多时候你可以遵循以下的这些指导方针：你要相信，孩子是真的有一个问题需要你解决的;让孩子知道你的处事规则;找出孩子发脾气的真正原因;帮孩子解决问题。

3、孩子真正想决解的问题

作为爸爸妈妈你要明白孩子的任何行为都是有目的的，要是孩子这样做了以后还是不能够满足他，他一定还会想别的方法。因此，当你看到孩子的这些行为的时候，你最好是能够想一下，孩子会不会有什么需要，孩子真正想解决的问题是什么。然后经常看一下这些行为发生的频率，再想想孩子的生活当中所发生的一些事情，就应该能够知道孩子要什么了。

中班育儿知识 【篇3】

幼儿园家园共育小知识

防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇险时，会用电话呼救;知道报警电话110。

防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志，并远离它们。

防火、防烫伤：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话。

防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸气

睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口;不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。

进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴。

行走：行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走，不猛跑;过马路走人行横道，注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志。

药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药;知道120急救电话，认识防毒标志。

开、关门：不在门边玩;不把手放在门缝，知道安全门的作用。

幼儿家园共育知识：孩子在幼儿园学会了什么?

学习做人：在幼儿园里孩子们要学会了礼貌、学会自控、学会分享等等。进了幼儿园，孩子知道向老师问好，课堂上知道听老师的口令，知道老师上课的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师说话。

学习交往：

其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀?而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。

学习生活：

在家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，比如：扣纽扣、梳头发、拿玩具，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师会引导孩子们在规定的时间里穿好衣服，要求他们在多少时间内到教室外边排队。孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋，知道上了洗手间之后要洗手。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。

学习适应环境：

不要以为适应环境只是对大人而言，小孩子也是一样的。初上幼儿园，对于孩子来说，绝对是一个全新的环境，虽说孩子小，但幼儿园也会带领新入园的孩子参观园所，熟悉环境，做好铺垫，产生好感，减少孩子的抗拒心理。

学会尊敬老师：

不要以为尊师是上了学的孩子才要学的内容，其实，要在刚上幼儿园的时候就要先让孩子有这个意识。让孩子在幼儿园里只要遇到老师都会习惯性问候老师好，老师反过来夸孩子懂事懂礼貌，在老师这样的评价下，孩子自然更加喜欢幼儿园。

学会独立生活：

让孩子上幼儿园，是为了将来孩子的成长，让孩子经历他必须经历的过程。在幼儿园面对每一个小朋友和每一位老师，是在人为的创造机会让孩子学习独立生活的能力。父母不可能永远陪伴在他的身边，他要被动地从家长的安排中学会接人待物的能力和独立生活的能力。这样，才能在将来成长的路上不至于脆弱无助而变成可怜的人。

学习照顾自己：幼儿园生活，本身就是让孩子去学习一些家长没有时间或者没有耐心去教育孩子的那些芝麻大点的小事，比如说早晨起来怎么穿衣服和袜子，吃饭时怎么拿筷子，吃完饭后怎么去刷牙，大便之后怎么擦干净小屁股所以说，孩子在幼儿园学到的这些生活点滴就是要学会自己照顾好自己。

学会保护自己：孩子在独立生活的能力中还要学会保护自己。比如吃饭时喝水时要注意别烫着自己、朋友玩耍的时候要注意自身安全，危险动作的游戏不要参与，感觉到危险的时候要学会喊老师相救。在幼儿园之外找不到老师和爸爸妈妈的时候：不跟陌生人说话，不让陌生人把自己带走，不吃不喝陌生人给的东西。要记住家长的电话号码，要找可靠的人(比如警察叔叔)求救。总之，要学会保护好自己，也是非常重要的一点。

学习关心别人：幼儿园的生活，其实也是在从小锻炼孩子的集体生活能力。在一个集体中，能够学会关心别人，才能得到对方的关心。关心别人，其实也算是关心自己。这个层面的意思，孩子是不能理解的，但是，不管是家长还是幼儿园的老师，引导孩子学会关心别人，就是让孩子了解关心与爱护，是人与人之间交往相当必然的一项前提条件。

学习帮助别人：帮助别人其实跟关心别人的感觉差不多，有着同一种的解释：帮助别人，就是帮助自己。可是，这一意义，孩子至少要等到长大以后估计才能真正的懂得。但是，引导孩子在有能力帮助别人的时候，要学会伸出手去帮助自己能够帮助的人，只有这样，才能够让孩子慢慢去体会，真诚地给予别人及时恰当的帮助，是一件很有意义的事情。

中班育儿知识 【篇4】

1、由此可以看出,加强幼儿心理健康教育已是迫在眉睫之事,只有及早发现,及早干预,才能促进幼儿健康成长。

2、中班7月份与育儿知识

3、从专业角度讲养育宝宝要顺其自然，母乳是孩子最好的营养品，既可以增强抵抗力也可以提高免疫力，所以一定要坚持给孩子吃母乳。

4、在公共场合，要守秩序，说话文明，乘公共汽车时，如果有人起来让座，一定要让孩子说谢谢。如果当你们下车时，让座者仍然站着，就要打声招呼请那人回坐。有些年轻的父母，抱孩子上车后，见到有人让座，吭都不吭一声就坐下，这给孩子的印象就是上车后，就应该有人站起来，如果没有人站起来，就会又哭又叫。

5、有礼貌，表现在遵守各种社会公德，当父母的就是孩子的第一任老师。父母对他人的态度和所做所为，常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。此外，父母对孩子的态度，也会影响孩子日后的为人。比如，父母粗鲁，孩子就往往不会文静，父母不尊重孩子，孩子也往往不会尊重他人。

6、孩子的幽默感一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨大家的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能协助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。

7、教师对于保育知识的缺乏，导致保育工作细节做的不够好。

8、灌输孩子时间观念

9、冬季人体需要很多的热量来抵御寒冷，在平时的饮食中注意高热量的食物的摄入，同时冬季幼儿容易感冒，萝卜，韭黄，大蒜等食物即可增加身体的抵抗力又杀菌，可以让幼儿多吃。

10、为了孩子今后的幸福，教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。

11、让幼儿在有幽默感的环境中生活是培养幼儿幽默感的最好方法。家长每天和幼儿生活在一起最有条件向幼儿撒播幽默的种子。例如，幼儿在一筹莫展时、遇挫折时以及提醒幼儿应该怎样做或制止幼儿某些行为时，家长都可以灵活运用幽默的方法来对幼儿提出忠告、建议或批评。幽默可以代替缺乏亲切感的批评，可以代替没味道的提醒和多余的呼叨。给幼儿带来了新奇和有趣，让幼儿愉快而有效地接受家长的指导。

12、有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表示能力太差，那也无法达到幽默的效果。父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。

13、一、家庭氛围

14、幽默的心理基础是乐观、积极向上的心态。要培养孩子的抗挫折能力，不怕失败，能看到事情积极的一面，不是一味地悲观失望。

15、家庭气氛的好坏直接影响孩子的身心健康、影响孩子智力潜能的开发。在日常生活中，通过点滴小事来培养孩子关心他人、尊敬长辈，以自身的言行潜移默化的影响孩子，父母就是孩子最好的榜样。

16、四、注重日常生活中的点滴培养。

17、在日常生活中，要教育孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。这点当父母的要以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。

18、～5岁幼儿主要的心理障碍有行为冲动,动作过多、过度;忧虑、不乐、嫉妒、独自一人不愿参加集体活动;侵犯、霸占;厌食、偏食、挑食、呕吐四类。

19、二、给她面子就是给自己思考的空间

20、建议家长进幼儿家长学校,较系统地学习掌握科学育儿的知识,加强自身修养,提高家庭教育水平。千万不可无中生有,人云亦云,更不可谈虎色变,给孩子的心理健康发展施加不良的心理影响

21、独立完成法

22、每天父母和孩子要有一定时间的接触，增进感情，同时让孩子有种安全感。

23、宝宝脑部发育和外在的开发有很大关系，比如一些必要的训练，肢体训练、手部动作、看图片等。

24、二、充溢自信，有着积极乐观的心态。

25、家长在教育孩子时，要注意场合、方法和态度，注意口径一致，尽量不要伤害孩子的自尊心，孩子的自尊心与意志力相比是很脆弱的。我们在外保住了她的面子，同时也就留给自己更多的思考空间和时间，从而让我们更理智，处理问题时更会理解孩子。

26、幼儿幽默感的培养可随时在日常生活中进行。如饭前饭后，请小朋友说谜语讲笑话;针对某件事或某个情节让幼儿编一句有趣的话;抓住他人幽默风趣的话进行即时点评等。

27、由于条件限制，幼儿园对于处理突发事件的应对措施有限。

28、在公共场所要教育孩子不要大声喧哗，养成平静回答及表述自己意见的习惯。

29、让孩子懂礼貌，最早便是让孩子学会同人“打招呼”。问候语虽然都很简单，但要让孩子养成习惯并主动说出，就不是件容易的事了。如果孩子主动叫人或使用文明用语，做父母的要及时给予表扬，让他知道懂礼貌的孩子是人人喜爱的。

30、培养孩子的兴趣

31、一、创设幽默的氛围和空间，以家长的幽默感染孩子。

32、三、丰富的语言表达能力。

33、允许孩子做出简单的选择，比如对他说：“今天你是到阅读区去还是到美工区活动？”当没有选择余地的事情出现时，应该坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他必须做的事有信心。

34、培养良好的学习习惯

35、中班的孩子进行保育和教育的工作重点有哪一些？

36、注意日常补钙，多晒太阳

37、端正孩子课堂行为

38、四个月的孩子可以逐步添加辅食了，可以做一些水果泥，如蒸苹果泥等

39、让孩子自己选择法

40、保育工作中，家长参与度不高。

41、带孩子到别人家做客时，要教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人递过来的糖果，和主人家小朋友要友好相处。在做客处一定不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子，也不要到主人家的卧室特别是床上打打闹闹。

42、有时，老师会放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己做了，无论结果怎样，我们都会给予鼓励，使他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。

43、幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。我就通过示范，让他们感到这些事情并不难，从而使他们增强自信，敢于尝试。

44、增强孩子动手能力

45、五岁宝宝育儿五大注意事项

46、幼儿园运动活动中教师对于运动的掌握不到位，重视不到幼儿的个体差异。

47、随时关注宝宝的便便，便便是孩子健康的晴雨表。

48、让孩子从小就有幽默感

49、幼儿园大班育儿知识——培养孩子从小懂礼貌

50、一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。在生活中也不易获得友谊和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人，父母应就让孩子从小懂礼貌，讲友谊。

51、首先我们来说说保育就是孩子们能够吃，在学校吃饱，而且能够积极的完成自己的分类事情，比如机械带自己去主动喝水，那么教育就是孩子们能学习一些基础的自我保护的意识就可以了哦。

中班育儿知识 【篇5】

春天早晚温差比较大，有的父母喜欢让幼儿穿很多的衣服，而幼儿的活动量比较大，出汗以后反而容易感冒，因此父母除了需要给幼儿勤加衣服、勤脱衣服以外，解决问题的根本是帮助幼儿提高自身对于冷空气的调节机能。

经常带幼儿去户外活动。出生两周的新生儿就可以被带到户外活动了，如果您害怕他受到风寒，至少可以抱他在阳台上活动几分钟；出生两个月以上的婴儿最好每天花一小时在户外活动；随着年龄的增长，可以增加到两小时（上、下午各一次）。但是要注意的是去活动的地方最好是有绿化的小区或公园，而不是去人多的超市或车多的马路旁。幼儿通过皮肤接触到冷空气，通过鼻子呼入冷的空气，这样他从小就可以锻炼身体对冷空气的调节能力，从而达到增强体质的效果。

从秋天开始一直到冬天就让幼儿尝试用冷水洗手、洗脸，喝冷开水，从而提升孩子适应寒冷的能力。

多运动，多锻炼，饮食要均衡，要讲究饮食卫生，比如吃东西之前要用肥皂、流水洗手。

中班育儿知识 【篇6】

◇ 食用时间掌握好：最好先在两餐之间，或午睡后

把食用水果的时间安排在两餐之间，或是中午午睡醒来后，这样，可让宝贝把水果当做点心吃。每次给宝贝的适宜水果量为50-100克，并可根据宝贝的年龄大小及消化能力，把水果制成适合宝贝消化吸收的果汁或果泥。

错误做法：宝贝饭后和空腹时食用

水果中有不少单糖物质，极易被小肠吸收，但若是堵在胃中，就很容易形成胀气，以至于引起便秘。所以在饱餐之后不要马上给宝贝食用水果。然而，也不适宜在餐前给宝贝吃。因为，宝贝的胃容量还比较小，如果在餐前食用，就会占据胃的一定空间，由此，影响正餐的营养素的摄入。

◇ 要与体质相宜

1.内热体质的宝贝

内热体质可以通过宝贝表现来分辨，舌苔重白或黄，小便黄，大便先干后湿，口中有异味，湿疹反复，日常的清热去火就显得特别重要。

适宜吃哪些水果：最好给吃寒凉性水果和平性的水果，如梨、西瓜、苹果等，可以调理体质。

哪些水果要少吃：对于温性的水果就要少吃，以免加重宝贝的内热情况。比如桔子和大枣等。

2.偏寒体质的宝贝

可以吃点性味平和的比如苹果

一般来说，虚寒体质的宝贝基础代谢率低，体内产热量少，四肢即便在夏季也是冷的，他们面色较常人白，很少口渴，也不喜欢接触凉的东西，包括进空调房间。对于这类体质的宝贝，最好多补充维生素C。

适宜吃哪些水果：此类体质的儿宝贝可多吃柑橘、猕猴桃、枣、石榴等温热水果，因为它们属于温热性，对虚寒体质的宝贝来说无疑是补寒佳品。

哪些水果要少吃：寒凉性的水果，如梨、西瓜、香蕉等。

3.过敏体质的宝贝

不宜吃芒果、粥猴桃

由于芒果中含有的果酸、氨基酸、各种蛋白质等刺激性物质比较多，而儿童的皮肤都很薄、很嫩，容易受到刺激，且自身免疫力差，对引起过敏的毒素缺乏抵抗能力，尤其是过敏体质，有哮喘、过敏史的儿童，吃了芒果极易诱发旧病。

4.易感宝贝

宝贝多吃些颜色深的水果可以起到预防伤风感冒的作用。芒果、黄杏、黄桃等深色水果的维生素C含量都比较高，颜色浅的水果维生素C含量略低些，而维生素C含量比较高的水果还有枣、山楂、橘子、猕猴桃等。维生素C对于抗感冒、增加身体抵抗力能起到很作用，很多人通过吃维生素C片来补充身体所需，其实不如直接吃水果来得快。

◇ 水果食用要适度，品种不要太杂

水果可不是吃越多就越好，有些水果吃多了对宝贝反而会造成不良的影响，比如西瓜吃多了会造成腹泻等。所以为了宝贝的健康着想，妈妈们每天要控制宝贝的水果摄入量和种类。每天最好不要吃超过三种水果。另外每次吃水果的量也要有节制，一些水果中含糖量很高，吃多了不仅会造成宝贝食欲不振，还会影响宝贝的消化功能，影响其他必需营养素的摄取。

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